Enseñanza de la Anatomía: Uso de Medios en el Aula / Teaching of Anatomy: Use of Media in the Classroom

Poca información existe acerca de la evolución del uso de medios en la enseñanza de la anatomía moderna en sus primeros años. Esto se explica tal vez porque los académicos y estudiantes se preocuparon más del contenido que de los medios utilizados para la docencia morfológica obviamente. Su uso sin embargo es muy importante, pues modifica la forma de enseñar y de construir incluso los recintos donde se imparte la docencia, los que pasan de ser lugares con mucha iluminación natural de antaño, a ser recintos cerrados más bien obscuros y dotados de equipos con dispositivos proyectores de luz en la actualidad. El presente trabajo pretende por tanto dejar en la memoria de las nuevas generaciones los medios usados de antaño, el inicio de los medios audiovisuales en la década de los años 30 y el uso de TICs más recientemente y mostrar su evolución de la mano con los cambios tecnológicos en la enseñanza anatómica hasta nuestros días, no sólo a través de conocimientos generales al respecto, sino también a través de testimonios y documentos que los citan directamente en la docencia anatómica del país.

There is little information about the use of media in the teaching of modern anatomy in its early years. This is perhaps explained because academics and students were more concerned with the content than with the media used for morphological teaching, obviously. Its use however is very important, because it modifies the way of teaching and building even the enclosures where teaching is taught, those that go from being places with a lot of natural light, to being rather dark closed enclosures and endowed with equipment with devices projectors of light at present. The present work therefore, intends to remind the new generations of methods used in the past, the beginning of the audiovisual techniques in the decade of the 30s and the recent use of ICTs and show its development along with the technological changes in the anatomical teaching to this day, through general knowledge, evidence and graphic documents.

A abordagem midiática sobre o esporte paralímpico: o ponto de vista de atletas brasileiros / Media approach to Paralympic sports: Brazilian athletes' standpoint / El enfoque mediático en el deporte paralímpico: punto de vista de los atletas brasileños

O esporte paralímpico encontra-se em processo de afirmação social e econômica e tem na mídia a principal ferramenta de divulgação de seus ideais e produtos. Baseado em conceitos da teoria dos campos de Pierre Bourdieu, o objetivo deste trabalho foi investigar o ponto de vista de atletas brasileiros sobre conteúdos, meios e abrangência da divulgação midiática sobre o esporte paralímpico, de modo a propor reflexões sobre suas expectativas e percepções. A partir de entrevistas semiestruturadas com 23 atletas paralímpicos brasileiros e análise de discurso baseada no método Discurso do Sujeito Coletivo, tem-se como principais resultados: a divulgação paralímpica é pequena, porém está em crescimento; os atletas dividem sua preferência entre a divulgação de feitos esportivos e a ideia de superação da deficiência

Paralympic sports are in a process of economic and social affirmation, and the media are the main tool to disseminate their ideas and products. Based on concepts of Pierre Bourdieu's field theory, the aim of this study was to investigate the standpoint of Brazilian athletes on contents, media and scope to publicize Paralympic sports, in order to propose reflections about their expectations and perceptions. Supported by data from semistructured interviews with 23 Brazilian Paralympic athletes and discourse analysis using the method of Discourse of the Collective Subject, the main results were: Paralympic publicizing is still low, but it is growing; athletes are divided between those who prefer to publicize sporting achievements and those who favor the idea of overcoming disability

El deporte paralímpico se encuentra en proceso de afirmación económica y social, y tiene en los medios de comunicación la principal herramienta para difundir sus ideas y productos. Basado en conceptos de la teoría de los Campos de Bourdieu, el objetivo de este estudio es investigar el punto de vista de los atletas brasileños en cuanto al contenido, los medios y la difusión de los medios de comunicación sobre el deporte paralímpico, con el fin de ofrecer reflexiones sobre sus expectativas y percepciones. A partir de entrevistas semiestructuradas con 23 atletas paralímpicos brasileños y del análisis del discurso basado en el método Discurso del Sujeto Colectivo, presenta como principales resultados: la divulgación paralímpica es aún pequeña, pero creciente; hay una cierta división entre los atletas que prefieren la divulgación de los logros deportivos y la idea de la superación de la discapacidad